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我來散播歡樂:小學生心理學漫畫6培養幽默力!

我來散播歡樂:小學生心理學漫畫6培養幽默力!

培養幽默力,逗人笑,自己也開心|橋梁書,結合漫畫與實例,教6–12歲建立幽默感與社交表達,學會情緒教育、自信與問題解決,提升人際互動力。清晰5步驟與38個情境練習,辨別搞笑與嘲笑、化解尷尬。


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培養幽默力,逗人笑,自己也開心

適讀年齡:6–12歲|作者:小禾心理研究所|出版社:快樂文化|語言:繁體中文|出版:2021/10/06

第一套全方位的小學生自助心理學讀物|全系列培養6大心理能力 × 235個生活實例運用

內容簡介

幽默不是嘲笑他人,而是用機智與同理讓關係更靠近。本書以漫畫情境開場、搭配循序步驟與練習,帶孩子在日常聊天、同學互動與面對尷尬時,學會運用幽默感來紓壓、化解衝突並提升自信。透過情境解析與技巧演練,孩子能看見自己、理解他人,讓幽默成為更好的社交助力。

  • 分辨「搞笑」與「嘲笑」的差異
  • 學會幽默接話與自嘲化解尷尬
  • 用適當幽默認錯與溝通,不傷人也不失禮
  • 當玩笑被誤會時的修復策略
  • 說了笑話沒人笑,如何優雅轉圜

本書亮點

  • 清晰的5步驟指引:從心理問題闡述→心理阻力→心理分析→技巧練習→與心理博士對話,循序漸進可實踐。
  • 6大幽默感主題 × 38個實例練習:貼近校園與生活,學得會、用得上。
  • 漫畫 × 插圖引導:情境代入容易、重點視覺化,提升閱讀動機。
  • 社交與表達並重:帶動氣氛、避免傷害、化解誤會,強化人際關係。
  • 貼心提醒:避免不擅長的幽默、避開不愉快話題、少解釋更有效、改編熟悉話題增新鮮感。
  • 專家有愛推薦:小劉醫師、王意中、洪仲清、張旭鎧、張美蘭(小熊媽)、黃瑽寧、劉軒、魏瑋志(澤爸)等。
  • 讀者肯定:親子共讀易上手,幫助理解孩子內心與實際應對入學初期常見狀況。

學習價值/教育價值

  • 情緒教育:辨識尷尬與挫折,學會用幽默轉化負面情緒。
  • 社交能力:在同儕互動中恰當說笑,建立好感與信任。
  • 表達技巧:練習接話、自嘲、轉移話題,提升溝通力。
  • 自信與抗壓:以正向心態面對「沒人笑」的狀況,勇於調整再嘗試。
  • 同理與界線:理解對方感受,避免玩笑變成諷刺或傷人。
  • 問題解決:以5步驟拆解情境,從思考到行動具體可操作。

清晰的5步驟指引(示例:說了有趣的話題但沒人笑)

  1. 心理問題闡述:說了自認很有趣的笑話,大家卻沒反應,覺得難過與尷尬。
  2. 可能的心理阻力:覺得丟臉、認為別人沒幽默感、想急著解釋。
  3. 心理分析與暗示:別人未必同樣感興趣;先思考化解方式。
  4. 技巧練習:不追問不多解釋;轉換到其他題材;順勢自嘲緩和氣氛。
  5. 和心理博士聊聊天:避免不擅長或不愉快話題、少解釋更有效、改編熟悉題材創造新鮮感。

為什麼值得閱讀

  • 親子共讀友善:以淺顯語言與漫畫開場,家長易引導、孩子易吸收。
  • 情境練習即學即用:校園生活化案例,回到日常就能實踐。
  • 全面培養心理素養:從幽默切入情緒管理、同理心與人際合作。
  • 專家背書、讀者好評:內容專業可靠、可作為家庭情緒教育的實用工具書。
「打好心理學的底子,練就一番社會情緒功力。從小開始幫助自己,就從這一系列閱讀起。」— 王意中(臨床心理師)

一句總結

用漫畫情境與5步驟練習,帶6–12歲孩子把「會說笑」化為「懂分寸、能同理」的高情商幽默力。

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