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【品格教育繪本:網路成癮/人際關係】 誰是真正的朋友? [我有500個網友!]

【品格教育繪本:網路成癮/人際關係】 誰是真正的朋友? [我有500個網友!]

《Nerdy Birdy Tweets》繪本,書呆子小鳥沉迷社群冷落好友,學會面對貼文失當、道歉與修復關係,培養情緒管理、網路禮節與數位公民素養,適合親子共讀與課堂討論。


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《Nerdy Birdy Tweets》繁體中文版

作者:艾倫‧雷諾茲(Aaron Reynolds)|繪者:麥特‧戴維斯(Matt Davies)|譯者:李貞慧
出版社:東雨文化|出版日期:2021/12/07|類型:繪本|語言:繁體中文

Macmillan集團重點推薦|凱迪克獎兒童繪本創作大師 × 普立茲社論漫畫獎畫師 再次聯手

內容簡介

書呆子小鳥發現了新遊戲「推特」,一夕之間擁有大批網路朋友,於是沉迷發文與交友,卻冷落了身旁最要好的禿鷹。某天,禿鷹看見小鳥在社群上嘲笑自己的貼文,憤而飛走。小鳥上網尋求「朋友們」的建議,卻只得到三則毫無幫助的回覆。當他意識到真正的關係需要真誠與面對面溝通,便決定放下裝置、親自向禿鷹道歉,挽回友誼。

「一個真實的你,勝過500個推特朋友。」

本書延續《讓我加入好嗎?》對友誼與霸凌的討論,進一步聚焦社群媒體的影響:網路成癮、貼文分寸與人際界線,幽默而深刻地呈現「線上朋友」與「真實友情」的差別。

本書亮點

  • 熱門主題一次掌握:網路交友、科技成癮、人際關係與社群禮節。
  • 屢獲肯定的黃金組合:凱迪克獎創作者 × 普立茲獎畫師,幽默筆觸與犀利觀察並具。
  • 真實情境可共鳴:從「按讚」到「失當貼文」,讓孩子看見後果與修復之道。
  • 適合親子與教室討論:引導孩子在社群前先思考「是否尊重、是否合宜」。
  • 圖像敘事強:表情、構圖與節奏帶出情緒轉折,提升閱讀動機。

學習價值 / 教育價值

  • 情緒與人際:辨識被嘲笑的不舒服感受,學習道歉、同理與修復關係。
  • 數位公民素養:了解貼文影響與責任,建立「先徵求同意再發布」的習慣。
  • 自我管理:培養螢幕時間控制與自律,分辨網路回饋的真實性與有效性。
  • 批判思考:比較「很多讚」與「真朋友」的差異,做出有意義的社交選擇。

為什麼值得閱讀

  • 以孩子日常可見的社群情境切入,協助家長展開關於網路使用的對話。
  • 用幽默降低防衛,卻不淡化議題重量,讓孩子在笑聲中理解界線與責任。
  • 提供可操作的行動示例:關機、面談、道歉與修復,落實在生活中。
  • 兼顧閱讀樂趣與品格教育,適合幼兒到小學生的跨齡共讀。

讀者回響(重點摘述)

  • 適合學生閱讀與討論,幫助理解社群使用與相對應責任。
  • 提醒「朋友間的玩笑」不一定適合公開發布,上傳前須取得同意。
  • 呈現社群壓力與影響,讓孩子在事件前先學會判斷與保護自己。

一句總結

一則貼文,考驗一段友情;放下螢幕、面對彼此,才看見最重要的「真朋友」。

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