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【品格教育繪本:共享/相互尊重】為什麼我要讓你?

【品格教育繪本:共享/相互尊重】為什麼我要讓你?

共享與相互尊重主題的情緒教育繪本,描寫安靜的鴨子與青蛙從爭執到共享池塘,培養同理心、社交協商與情緒管理,適合幼兒與小學生親子共讀。


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共享與相互尊重的溫柔練習:安靜鴨、青蛙與池塘的故事
作者:貝琪.戴維斯|原文作者:Becky Davies|繪者:艾瑪.利維(Emma Levey)|譯者:李貞慧
出版社:東雨文化|出版日期:2022/01/24|語言:繁體中文

內容簡介

喜歡獨處、嚮往安靜的鴨子受不了池塘裡此起彼落的吵鬧聲,決定收拾行李,去尋找一個隱密又清幽的新棲身處。跋山涉水後,他終於遇見一個幾乎完美的池塘——卻發現已被一隻同樣愛安靜、同樣不太好相處的青蛙先「占領」。兩個人誰也不想讓步,直到他們慢慢發現:其實彼此可以和睦相處,甚至享受對方的陪伴。

當一個海狸家庭也想加入共享池塘時,鴨子與青蛙的心境再次轉變——他們不再只想「獨享」,而是學會在界線與共處間找到平衡。故事用幽默與溫度,引導孩子理解「共享」與「相互尊重」的真意。

本書亮點

  • 人氣繪本《你能找到聖誕老公公的內褲嗎?》作者全新情緒主題力作。
  • AOI插畫獎入圍插畫家聯手創作,色彩明亮、表情戲劇張力十足。
  • Whispering Stories、Book Murmuration等書評網一致推薦。
  • 以「安靜鴨 × 安靜蛙」的反差互動,幽默呈現共享與尊重的協商過程。
  • 情節貼近孩子日常:空間使用、噪音界線、與同伴一起玩或獨處的拿捏。

學習價值/教育價值

  • 情緒管理:辨識「我需要安靜」的感受,學習以合宜方式表達需求。
  • 社交協商:在「個人界線」與「群體共享」間,練習溝通與彼此讓步。
  • 尊重差異:理解每個人對聲音與空間的偏好不同,建立同理心。
  • 問題解決:由對立到共處,示範具體可行的相處模式。
  • 閱讀動機:節奏明快、畫面幽默,適合親子共讀引發討論。

為什麼值得閱讀

對於常在家裡或班級中面臨「太吵/太安靜」爭執的親子,這是一個能立刻對話的故事模板。它不只讓喜歡安靜的孩子被「看見」,也幫助活潑外向的孩子理解:尊重他人、不打擾,也是重要的友情功課。

共讀提問(引導思考)
  • 如果你是鴨子或青蛙,會如何安排「安靜時間」與「一起玩時間」?
  • 要怎麼跟同伴說「我想安靜一下」,同時不傷害對方的感受?
  • 當更多朋友加入(像海狸一家),有哪些新規則能讓大家都舒服?

好評推薦

  • 「一本非常有趣、關於學習如何分享的書。有精緻的插圖,充滿愛和溫暖!」——Amazon書評/Jenny Løvlie
  • 「以度量與包容為主題的有趣故事,對孩子是寶貴一課;明亮插圖與生動表情增添閱讀樂趣。」——toppsta.com/RaisingReaders
  • 「巧用水景營造幽默與視覺亮點;在需求與對新體驗的開放心態之間找到平衡。」——Book Murmuration
  • 「令人捧腹、色彩明亮的全頁插圖;主旨是:有時分享與相處,勝過獨自一人。」——Whispering Stories Book Blog
一句總結:用溫暖幽默的池塘故事,陪孩子練習把「我的空間」與「我們的歡樂」放在同一張地圖上。

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