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【品格教育繪本:陪伴與珍惜/心境轉變】 學會為別人著想

【品格教育繪本:陪伴與珍惜/心境轉變】 學會為別人著想

《不喜歡水的鴨子》繪本,史蒂夫.斯默爾圖文創作。以鴨子與青蛙的暖心旅程培養同理心、情緒調節與社交互動,透過「破洞成天窗」啟發面對改變的勇氣,適合3歲以上親子共讀。


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不喜歡水的鴨子(繪本)

作者/插畫:史蒂夫.斯默爾(Steve Small)|譯者:李貞慧|出版社:東雨文化|出版日期:2022/03/25
艾美獎提名作家・插畫家,動畫界繪畫大師的圖文創作處女作

適讀年齡:3歲以上親子共讀

內容簡介

鴨子不喜歡水,也不愛出門,獨自住在木屋裡。某個暴風雨的夜晚,一隻迷路、外向、又熱愛水的青蛙敲門而入。鴨子擔心青蛙無處可去,便讓他借宿一晚,並在隔天帶著他四處奔走、甚至划船尋找回家的路。

旅途中,他們一起吃晚餐、唸故事、互道晚安,彼此陪伴讓相處變得愉快。當青蛙離開後,鴨子卻發現熟悉的家好像缺了什麼,於是鼓起勇氣,在最不喜歡的雨天裡再次出發,去找回他的朋友。

從屋頂破洞到改造為天窗,從害怕雨滴到學會體貼彼此,這是一段關於友誼如何讓我們改變與成長的溫暖旅程。

本書亮點

  • - 以鴨子與青蛙的互補性格,細膩呈現「陪伴」與「體諒」的力量。
    - 屋頂「破洞→天窗」的設計巧思,象徵心境轉變與共同生活的平衡。
    - 構圖光影柔和、節奏流暢,讀來療癒,適合親子共讀時進行視覺線索觀察。
    - 帶出「為他人著想」的具體行動:從宅在家到冒雨划船,讓孩子看見改變的勇氣。
    - 海內外讀者與專業書評盛讚,兼具溫度與幽默。

學習價值/教育價值

  • - 情緒教育:從害怕雨水到面對改變,練習辨識與調節情緒。
    - 同理心與社交:體會不同需求與界限,學習互相體貼與協商。
    - 問題解決:以「天窗」取代「破洞」,示範兼顧彼此喜好的創意方案。
    - 品格培養:勇氣、責任與守護友情的承諾。
    - 閱讀素養:鼓勵孩子觀察前後呼應的圖像細節,培養推理與觀察力。

為什麼值得閱讀

  • - 適合親子共讀,討論「我不喜歡」與「你喜歡」如何找到共處方式。
    - 為孩子建立對改變的正向態度,降低面對新情境的不安。
    - 提供家長可延伸的互動提問:家像什麼?如果屋頂有洞,你會怎麼改造?
    - 圖像敘事充滿巧思,能反覆閱讀、每次都有新發現。

好評推薦

  • - 「故事簡單而美好,插圖光芒耀眼。」── 童書中心雜誌(BCCB)
    - 「魅力與溫柔幽默,來自對人物富有表現力的描繪。」── 書單 Booklist
    - 「友誼讓生活更好,插圖明亮而動人,3歲以上皆宜。」── goodreads 書評
一句總結:一段雨夜結緣的友情,帶孩子看見同理、改變與共同成長的力量。

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