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【品格教育繪本:自私與分享/人際關係】 不准碰!這些都是我的

【品格教育繪本:自私與分享/人際關係】 不准碰!這些都是我的

《不准碰!這些都是我的》繪本,以兩隻松鼠的派對風波引導孩子分辨自私與分享,培養同理心與情緒管理,理解行為後果與人際互動;適合親子共讀與品格教育。


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《不准碰!這些都是我的》

人際關係主題經典繪本.引導孩子思考自私與分享

澳洲Scholastic AU強推 美國亞馬遜、澳洲Target 5顆星好評 情緒教育 × 人際互動 × 分享素養

內容簡介

「我的橡果是我的!不准其他松鼠碰!我在每顆橡果上都有貼標籤:這是泰瑞爾的。」森林裡,兩隻個性迥異的松鼠住在同一棵大樹上—— 愛分享、愛跳舞的格莉普,與壞脾氣、孤僻、討厭改變的泰瑞爾。

格莉普想舉辦一場超級盛大的派對:滿滿的橡果、橡果冰淇淋、橡果漢堡,還有各種橡果遊戲。這卻徹底惹惱不願分享的泰瑞爾。 夜裡,他悄悄把所有橡果都搬進自己的家,想讓派對辦不成——誰料,一場「橡果災難」正要發生。

透過熱鬧的派對場景與自私行為引發的後果,孩子將看見:把東西都據為己有,真的比較快樂嗎?故事溫柔帶出分享與同理的價值, 是一本引導孩子思考「自私」與「分享」的人際關係情緒教育繪本。

本書亮點

  • 聚焦「自私 vs. 分享」核心議題,貼近孩子日常人際互動。
  • 角色鮮明對比:格莉普的熱情友善,映照泰瑞爾的固執孤僻,讓討論更具體。
  • 情節張力足:從派對構想到「橡果災難」,引人入勝、易於共感與延伸討論。
  • 情緒教育取向:思考自私行為的代價,學習尊重與分享的快樂。
  • 國際口碑加持:澳洲領導出版社推薦,跨平台獲得5顆星評價。
  • 畫面細膩、氛圍鮮活,適合親子共讀或班級討論。

學習價值 / 教育價值

  • 情緒覺察:辨識「不想分享」「害怕改變」「嫉妒」等複雜情緒。
  • 同理心養成:理解他人需求,體會分享帶來的連結與快樂。
  • 人際互動:建立遊戲與相處的基本規則,學會說出與傾聽需求。
  • 因果與問題解決:觀察自私行為引發的後果,練習負責與修復。
  • 語言與表達:透過對話與情節討論,強化口語敘事與閱讀理解。
  • 親師引導:適合設計提問,如「擁有很多和快樂之間有什麼差別?」

為什麼值得閱讀

  • 以孩子熟悉的「東西歸屬」衝突切入,提升閱讀動機與代入感。
  • 節奏明快、情節幽默,協助在輕鬆氣氛中討論品格議題。
  • 畫面資訊豐富,可反覆觀察細節,延展孩子的專注與觀察力。
  • 適用多情境:親子共讀、品格教育主題課、人際衝突討論活動。
  • 讓孩子明白:擁有不等於快樂,分享能創造更好的關係。

創作團隊

作者|湯米・利托(Tommy Little):澳洲知名喜劇演員與電視廣播名人,擅長以活力十足的敘事分享故事。 《不准碰!這些都是我的》為其首部童書作品。

繪者|露辛妲・吉佛德(Lucinda Gifford):澳洲得獎童書作家、插畫家,擅於營造富情感的場景氛圍,已繪製逾30本童書。

一句總結: 一個關於自私與分享的森林故事,帶孩子看見擁有的意義與與人連結的價值。
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