內容簡介

今天學校裡的鐘聲非常奇怪！剛響完上課鐘，立刻又傳來下課鐘；接著是午餐鐘、火災警報、門鈴……所有鐘聲亂作一團，學生們驚慌不已。為了化解校園的混亂，小福爾摩斯和他的夥伴們立刻展開調查，要找出鐘聲失控的真正原因。

本書將謎團巧妙穿插在故事之中，讀者需要仔細觀察插圖、比對線索，在閱讀進行中一步步推理。為不中斷閱讀流暢度，謎底會隨劇情推演自然揭曉，讓孩子在故事裡完成一次專注與思考的偵探任務。

本書亮點

• 8個融入劇情的互動謎題：邊讀邊解，提升參與感與成就感。
• 插圖即線索：透過細節觀察，訓練視覺搜尋與推理能力。
• 節奏明快、易讀設計：適合大班～國小低年級獨立閱讀或親子共讀。
• 不打斷閱讀的解謎體驗：答案隨劇情自然而出，降低挫折感。
• 角色分工互補：放大鏡、對講機、望遠鏡、手電筒等元素，激發孩子好奇與探索精神。

學習價值 / 教育價值

• 邏輯推理與系統思考：從線索歸納原因，練習因果判斷與問題解決。
• 專注力與觀察力：在圖像細節中搜尋關鍵訊息。
• 閱讀理解與語文表達：在故事脈絡中學習理解與敘述。
• 團隊合作與領導：角色合作辦案，體會分工與溝通。

學習領域：語文、綜合活動（邏輯推理、團體合作與領導、系統思考與解決問題）

議題：體驗教育／探索教育

為什麼值得閱讀

• 引導式解謎，讓剛起步的自主閱讀更有動力。
• 以「校園鐘聲大混亂」的貼近生活情境，提升孩子投入度。
• 答案隨劇情揭示，兼顧趣味與理解，不怕卡關。
• 適合親子共讀或小組活動，開啟討論與合作。
• 多位家長書評肯定，普遍反映「好玩、易讀、能動腦」。

人物介紹

• 小福爾摩斯（7歲）：自小熱愛破解謎團，出門必帶放大鏡，受爸爸福爾摩斯啟蒙。
• 小搗蛋：忠實夥伴，嗅覺靈敏。
• 多克・華生：最要好的朋友，靠超級無線電對講機與夥伴保持聯繫。
• 艾美與阿美：熱愛冒險的雙胞胎，隨身攜帶望遠鏡。
• 古斯・雷斯垂德：警察之子，喜歡調查、偶有失誤；怕黑，手電筒不離身。

讀者好評

• 「我最喜歡《7歲名偵探·小福爾摩斯》，因為可以動腦。」──台灣讀者書評／陳*奇
• 「讓我想到大偵探福爾摩斯。」──台灣讀者書評／Yu*hen L**o
• 「6歲女兒很喜歡，易讀又好玩，會持續收藏！」──家長 Marie-claude G.（livre.fnac.com）
• 「情節有節奏，謎題與插圖觀察遊戲結合，值得推薦！」──家長 Fanny1980（www.babelio.com）
• 「插圖精美、易讀；若解不出來，文中緊接著有解法，輕鬆愉快的閱讀體驗。」──家長 scooby（www.babelio.com）

作者／繪者／譯者簡介

作者｜帕斯卡・普雷沃（Pascal Prévot）
青少年小說與詩歌創作者，獲2016年 Gulli 兒童長篇小說獎。自2015年起創作系列遊戲書《誰是罪魁禍首？》（Qui est le coupable ?），共5冊，由 Editions Milan 出版。

繪者｜赫魯特方丹・阿特（Art Grootfontein）
藝術總監、插畫師、動畫師與字體設計師。活躍於出版與動畫領域，熱愛排版與 T 恤設計。

譯者｜施元欣
台灣彰化人。美國加州州立大學弗雷斯諾分校語言治療系、文藻外語大學英文科（副修法文）。現任美國加州語言治療師。