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氣噗噗:生氣的你,常常看不見我們愛你

氣噗噗:生氣的你,常常看不見我們愛你

《氣噗噗》情緒繪本,以小女孩第一視角描繪生氣與委屈,透過隱藏線索看見周遭守護,培養情緒管理、同理心與自我表達,適合3–6歲親子共讀、低年級自讀。


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氣噗噗

作者/繪者:璲我賢|譯者:鄭筱穎|出版社:采實文化|出版日期:2019/07/04|語言:繁體中文

主題關鍵字:情緒、憤怒、發洩、失控、同理心、關愛

內容簡介

「我不愛你們了,我再也不要理你們了!」小允今天非常生氣:媽媽答應要買蛋糕卻失約,爸爸說要教她騎腳踏車卻總是改口「明天」。她想要的聖誕禮物也沒出現,取而代之的是要她用功讀書的筆記本與鉛筆。覺得自己不被愛、不被在乎,她決定「哼!我今天不跟任何人說話了!」

《氣噗噗》細膩描繪孩子在生氣時的鑽牛角尖與固執:當她一路生著氣走在路上,腦中滿是「好可憐」「好可惡」的迴圈,卻沒注意到周遭潛藏的危險。正因為有旁人的留意與保護,她才沒有受傷——而這些關懷,沒有寫在字裡,只藏在圖像細節中,等著孩子自己發現。

這本繪本不只是教孩子「認識、管理情緒」,更以另一個角度帶領孩子看見:就算在最生氣的時候,也仍被愛與關心包圍。當孩子學會看見與理解他人的心情,怒氣便有了出口。

本書亮點

  • 第一人稱視角:真實呈現孩子的委屈、倔強與不被理解的感受。
  • 圖像線索設計:危險與守護隱藏在畫面裡,培養觀察力與推理力。
  • 情緒到理解的轉折:從「只看見自己」到「看見他人的愛與付出」。
  • 親子對話引導:適合共讀時討論「我生氣時,身邊的人在做什麼?」
  • 文字附注音:學齡前、低年級皆能輕鬆閱讀,提升閱讀自信。
  • 專家與名人暖心推薦,並有童文學領域學者導讀指引閱讀視角。

學習價值 / 教育價值

  • 情緒管理:辨識與表達「生氣」的感受,找到降溫與梳理的方法。
  • 同理心培養:從自己的不愉快,擴展到理解家長與他人的用心。
  • 自我覺察:看見「我現在在氣什麼」與「我忽略了什麼」。
  • 安全意識與專注:透過圖像暗示,提醒孩子在情緒中也要留意環境。
  • 親子溝通能力:建立可討論的日常例子,化解拗脾氣與對立。

為什麼值得閱讀

  • 貼近真實育兒場景:失約、期待落空、「我不理你」等常見衝突一次看見。
  • 以圖帶路:不說教,用圖像線索讓孩子自己發現「被愛著」。
  • 閱讀即練習:在安全的故事情境中演練情緒轉換與體貼他人。
  • 提升閱讀動機:找彩蛋式的觀察任務,讓孩子主動翻頁、反覆閱讀。

適讀年齡與共讀建議

  • 適讀年齡:3–6歲親子共讀;6歲以上可自行閱讀;學齡前、低年級適用。
  • 共讀提問建議:
    • 你覺得她在生什麼氣?如果是你,會怎麼說?
    • 畫面裡有哪些人正在保護她?你在哪一頁發現了?

好評推薦

  • 台灣童文學研究所副教授 黃雅淳【導讀】
  • 金鐘獎最佳兒童節目主持人 王湘涵|繪本小情歌 汪仁雅|親子部落客 莎莎醬Sasaちゃん
  • 影像創作者 張恩嬅|職能治療師 黃彥鈞/黃老斯|知名親子粉專創辦人 鋅鋰師拔麻
  • 臨床心理師 謝玉蓮|日文繪本讀書會創辦人 藍莓媽咪

「讓媽媽秒懂孩子內心微小的糾結,與孩子一起發掘原來身邊滿滿都是愛~親子共讀暖暖推薦!」——親子部落客 莎莎醬Sasaちゃん

「以小女孩的第一視角,呈現孩子心中的委屈、不滿、孤單以及期待,再以溫暖的轉折讓讀者看見情緒的流動。」——知名親子粉專創辦人 鋅鋰師拔麻

「成人等待著、守護著,讓孩子慢慢梳理情緒,慢慢成為自己的模樣。這樣的童年,真好!」——臨床心理師 謝玉蓮

一句總結:當孩子氣到「不想說話」的時候,讓《氣噗噗》用圖像帶他看見:生氣的背後,始終有人在愛與守護。

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