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《陪孩子寫作業》親職教養書,聚焦學習習慣與專注力培養,強化自主學習、解題思維與情緒穩定,協助小學生建立自我負責與持久學習力。
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★功課尚未寫完,爸媽仍需努力!★ 突破爸媽盲點:陪孩子寫作業,到底在陪什麼?怎麼陪?
作者:王莉|出版社:采實文化|出版:2021/01/28|語言:繁體中文
孩子一上小學,家庭作業就成為親子拉鋸的起點:找不到課本、寫功課拖延分心、寫得快卻錯誤連連、同樣的錯一犯再犯。為什麼越陪越生氣、孩子越寫越糟?因為「陪伴有道」,方法用錯,事倍功半。
本書指出:作業的真正目的,是「真實展現孩子當下的學習成果」,而非追求「很快寫好」「全部都對」「寫越多越好」。面對卡關時,最忌打斷孩子思考、急著給標準答案;寫完也不該由大人一手包辦檢查,否則易養成依賴與不負責任。十二歲以下的專注極限約半小時,能否延長與穩定,關鍵在於學習環境與節奏設計。
從「陪孩子寫作業」開始,為孩子打下國小六年最關鍵的學習基礎,養成獨立自主、不懼學習的特質,面對未來更進階的挑戰也能從容以對。
「如何陪、何時放手與面對挫折的韌性,比完成作業更重要!」——曾心怡(臨床心理師)
「讓孩子為自己而學,學習是他的權利。」——樊登
「家長的陪伴方式,決定孩子的成績與未來。」——張鈺
從正確的「陪寫作業」開始,幫孩子累積一生受用的學習力,讓成績與成長同步前進。