操場底下的100層樓學校（2）：拯救被冰封的男孩

內容簡介

操場上再度出現的彩虹，竟是通往「操場底下的100層樓學校」的入口！小祿和朋友們再次啟程，用想像力打造各種離奇又有趣的教室：脫口就能說英語教室、與心愛藝人見面教室、與恐龍近距離接觸教室、下著彩色冰淇淋雪教室，甚至還有可以隨處黏鼻屎教室，創意靈感全面爆發。

正當大家玩得正起勁，暴風雪突襲整座學校，黑霧捲土重來，妄圖破壞一切想像力，還將一名陌生男孩冰封在巨大冰塊中。黑霧的陰謀是什麼？被困的男孩究竟是誰？小祿一行人能否解開謎團、成功救援？

本書亮點

• 高動機閱讀：短篇幅、快節奏橋梁書設計，輕鬆一間教室接一間看下去，閱讀自信UP。
• 想像力全開：校園最熟悉的場景，轉化為創作天地；孩子人人都能設計屬於自己的「理想教室」。
• 解謎情節：黑霧與冰封男孩的懸疑線，推動孩子思考與推理。
• 人際同理：在冒險中學會接納與關心，理解彼此差異，練習真誠交流。
• 親師好評：獲多位教育與親子領域名人推薦，YES24五星口碑保證。
• 易讀設計：附注音、清晰大字、約3萬字，可分章閱讀，銜接繪本到長篇的理想過渡。

學習價值／教育價值

• 創造力與想像力：從「一成不變的學校」出發，培養孩子打破框架、自由發想的能力。
• 解決問題能力：面對暴風雪與黑霧威脅，練習觀察、假設、嘗試與合作。
• 正向思考：在變故中重新找路，建立面對挑戰的韌性。
• 情緒與同理：理解受困者的處境，學習感受、表達與支持他人。
• 閱讀素養：短章節結構，提升專注力、理解力與連貫性閱讀能力。
• 多元興趣啟發：從英語、恐龍到表演等元素，引發孩子探索不同主題的動機。

為什麼值得閱讀

• 用「好玩」把閱讀動機點燃，降低對文字量的畏懼感。
• 情節兼具冒險與推理，適合課後靜心、睡前共讀或自主閱讀。
• 提供親子或班級延伸活動：一起發想「我的100層理想教室」。
• 系列設定一致，可延伸閱讀到其他集數，培養持續閱讀習慣。

系列資訊

• 操場底下的100層樓學校（1）：受到彩虹樹邀請的孩子
• 操場底下的100層樓學校（2）：拯救被冰封的男孩
• 操場底下的100層樓學校（3）：人偶的祕密日記本
• 操場底下的100層樓學校（4）：隱藏教室的祕密
• （以實際上市的書名為主）

好評推薦

• 地方爸爸與他的小幫手們（知名親子部落客）
• 吳在媖（兒童文學作家、99少年讀書會發起人）
• 彥如姐姐（環宇廣播．Podcast《童話夢想家》主持人）
• 葉惠貞（國立清華大學附設小學資深教師）
• 楊沛綸（教育部閱讀推手）

作者／繪者／譯者

作者｜崔銀玉（최은옥）：曾獲藍色文學作家新人獎、飛龍沼文學獎大賞。以有趣且貼近孩子的故事見長，著有《用書擦屁股的豬》《用便便寫書的豬》《雨傘圖書館》《消失的足球》等。

繪者｜帕卡娜美（Pakinami）：漫畫家與插畫家，筆名亦為「一天」「背包客」，繪有《小小吸血鬼》《哐噹哐噹動物園》等，畫風幽默生動。

譯者｜賴毓棻：自韓國首爾大學韓語教育系畢業，投入繪本翻譯，盼以文字引領孩子愛上閱讀。

• 適讀年齡：7～12歲，小學生適讀
• 文字附注音、清晰大字
• 全書約3萬字，分章閱讀，循序培養閱讀素養
• 統整提升閱讀理解力與創造力

一句總結

彩虹作為入口、想像是鑰匙——走進地下100層的奇想學校，在冒險與解謎中長出創造力、勇氣與同理心。