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【幼兒自然科學啟蒙】蔬菜是從哪來的?

【幼兒自然科學啟蒙】蔬菜是從哪來的?

《我們來種蔬菜吧》繪本,帶孩子認識蔬菜從播種、發芽、採收到料理的過程,結合食農教育與生活科學,附注音與親子共讀指引,適讀3-6歲,提升自然觀察與良好飲食習慣。


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我們來種蔬菜吧|從種子到餐桌的生活自然科學繪本

小黃瓜、紅蘿蔔、馬鈴薯是怎麼來的?帶孩子走過播種、發芽、採收、運送到料理,認識蔬菜的生長與食物從產地到餐桌的旅程。

內容簡介

「我們來種蔬菜吧!」小熊選了櫛瓜、猴子想種小黃瓜、小豬喜歡馬鈴薯、馬兒愛紅蘿蔔、兔子挑高麗菜。從播種開始,定時澆水、等待發芽與茁壯,蔬菜成熟後再收割、運送,最後變成美味又營養的一道道料理。

本書以生活中看得見、吃得到的蔬菜為素材,幫孩子上一堂貼近日常的自然生態課,完整呈現從種子到餐桌的過程,並提供親子共讀指引與簡易料理食譜,讓知識更好玩、蔬菜更可口。

  • 收錄五種常見蔬菜:櫛瓜、小黃瓜、馬鈴薯、紅蘿蔔、高麗菜
  • 步驟式圖文帶孩子理解播種、發芽、採收、運送與料理
  • 文字附注音,適合3–6歲親子共讀或孩子自行練讀

本書亮點

  • 貼近生活的科學:以餐桌蔬菜引發孩子「蔬菜從哪裡來」的好奇心。
  • 完整食農流程:從種子到料理的清楚脈絡,建立因果與順序觀念。
  • 親子共學設計:提供料理食譜與共讀指引,讀完就能在家動手做。
  • 提升蔬菜好感度:讓孩子在理解中更願意品嘗、認識營養。
  • 科學專業把關:由仁川大學科學英才教育院推薦,植物學專家監修。

學習價值 / 教育價值

  • 食農教育:理解蔬菜生長條件與產地到餐桌的路徑,連結日常飲食。
  • 自然觀察力:觀察發芽、變化與季節,培養科學思維基礎。
  • 順序與耐心:澆水、等待、採收等步驟,建立時間感與責任感。
  • 語文與表達:注音輔助提升識字興趣,擴充生活與科學詞彙。
  • 健康飲食觀:透過故事與料理實作,增進孩子吃蔬菜的意願。

為什麼值得閱讀

  • 以故事帶入知識,降低科學入門門檻,適合幼兒的第一本食農繪本。
  • 結合親子共讀與下廚時光,從閱讀延伸到生活實作。
  • 題材涵蓋五種常見蔬菜,能直接對照日常餐桌與超市經驗。
  • 專業推薦與監修,內容正確可靠,家長安心陪讀。

適讀年齡:3–6歲|文字附注音|適合親子共讀,孩子也能自己讀

作者與專業團隊

作者:朴京雅(成均館大學兒童學系,著有多部兒童文學作品)
推薦・監修單位:仁川大學科學英才教育院(韓國公立機關,長年培育科學人才)
監修:李昌淑(誠信女子大學科學教育學系學士、生物學博士,專研韓國植物生態與分布)
繪者:文成根(首爾大學美術系,曾獲韓國出版文化協會插畫特別獎)
譯者:林謹瓊

一句總結

一趟從種子到料理的溫柔科學旅程,讓孩子愛上蔬菜、愛上觀察生活。

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