內容簡介

孩子注意力不集中、坐不住、家長擔心過動影響學習表現？其實，只要透過簡單、有趣、可在家操作的遊戲，就能有效培養孩子的挫折忍受力與專注力！

本書由潛力種子兒童教育中心執行長──小張老師（張俸慈）親自設計。她以自身從注意力不集中與過動症出發，翻轉學習歷程、取得美國哈佛醫學院附設麻州總醫院物理治療碩士的經驗，結合專業課程實務，將五感訓練、專注力訓練與情緒處理融入遊戲，落實「全人教育」。

疫情時期延長在家相處的挑戰，催生了這本「居家遊戲」提案：分齡規劃2–5歲與5–10歲的專注力與邏輯遊戲；以情境引導與任務設計，滿足孩子放電需求，同時強化視覺、聽覺、觸覺等能力；更貼心提供「一個玩具多種玩法」，讓二寶或多寶家庭輕鬆一起玩，增進親子溝通與合作。

本書亮點

• 分齡設計更精準：2–5歲注重情境角色扮演與任務完成；5–10歲加入進階邏輯與挑戰。
• 五感＋專注＋情緒的整合訓練：結合視覺、聽覺、觸覺刺激，提升專注與自我調節。
• 在家就能玩：活動簡單、材料易得，彈性安排日常練習。
• 一個玩具多種玩法：資源運用更有效，特別適合二寶／多寶家庭。
• 親子共玩設計：增加對話與合作，強化親子關係與溝通技巧。
• 專業背景與口碑背書：以兒童發展與腦科學為基礎，附多位專家、治療師與學者推薦。
• 對過動與注意力困擾友善：方法可同時支持多元需求孩子與一般兒童。

學習價值 / 教育價值

• 專注力與持續力：透過任務化遊戲，提升專注時間與任務堅持度。
• 挫折容忍與情緒管理：在輸贏與情境挑戰中學習調節情緒、面對困難。
• 邏輯思維與問題解決：進階任務刺激思考，建立有步驟的推理能力。
• 感覺與動作基礎：視覺、聽覺、觸覺的多通道刺激，促進大腦整合。
• 人際互動與語言表達：親子共玩中練習溝通、輪流、規則與合作。
• 主動學習與自信心：在成功經驗與漸進挑戰中，培養自主學習動機。

為什麼值得閱讀

• 家中即可實踐的行動手冊，幫助家長把「放電」轉化為「發展」。
• 清楚的情境引導與任務目標，易懂好上手，適合忙碌家庭。
• 同一活動可依孩子程度調整難度，適配不同年齡與能力。
• 特別關照二寶／多寶家庭需求，提升一物多用的效益。
• 由具臨床與教育實務的兒童治療師主導設計，安心可靠。

名人／專家推薦

專文推薦：王意中（臨床心理師）、陳其正（醜爸，親子講師／作家）、王湘妤（資深幼教園長）

好評推薦：先生不姓蒙，養出一個蒙氏娃（AMI 0–3歲蒙特梭利引導員）、杜淑芬（教授）、吳姿盈（兒童職能治療師）、周育如（教授）、施靜芳（社工處處長）、段慧瑩（副教授兼系主任）、陳志恆（諮商心理師／作家）

作者簡介

張俸慈（小張老師）｜兒童治療師、潛力種子兒童教育中心執行長。本身是過動兒，卻以努力與方法翻轉學習，取得哈佛醫學院附設麻州總醫院物理治療碩士。返臺後創辦潛力種子，投入幼兒與兒童專注力、五感刺激、情緒處理、人際互動與語言表達等潛能開發課程。

粉絲專頁：張俸慈－翻轉過動兒的哈佛人生（facebook.com/FengtzuChang.Abby）

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