內容簡介

升上六年級的如真被課業與考試壓得喘不過氣：預習、複習、評量本與模擬考接連不斷，連美國小孩的課本也成為加強英文的工具。對媽媽而言，每一次考試都攸關重大，讓如真彷彿活在永無止境的壓力中，甚至開始出現奇怪的聲音干擾。

更離奇的是，剛分到的六年三班接連發生失竊事件：同學先是丟了錢，接著又有人的戒指不見了。無辜的孩子一個個成為嫌疑犯，還在六年級群組聊天室裡遭到冤枉攻擊。面對紛擾，新手班導師沒有翻查書包，反而自掏腰包墊付，並堅定表示：「相信那位同學會主動把錢和戒指歸還。」

班上的「奇怪」像滾沸的熱水一觸即發，連校長也開始緊盯這個班級，幾乎貼在窗邊監視，還多次嚴厲痛罵班導。當同學、老師與學校都變得不尋常時，如真要如何在巨大的升學壓力與真相之間，找出線索、釐清誤會，讓這個奇怪的班級回到正軌？

本書亮點

• 暢銷偵探懸疑童書系列：自2014年首集問世即長銷，累積口碑。
• 貼近真實的升學壓力與班級議題，讓孩子有感代入與思辨。
• 失竊案層層鋪陳，鼓勵讀者蒐集線索、推理與驗證。
• 老師的「信任」與「不翻包」選擇，引發對規範、公平與責任的深度討論。
• 全書彩圖近60幅，13篇短章節循序漸進，提升閱讀耐力。
• 近5萬字無注音中長篇，適合10歲以上加強長篇文本閱讀力。

學習價值 / 教育價值

• 日常社會參與力：呼應108課綱，將道德實踐與公民意識落實在校園情境，連結SDGs永續目標。
• 系統思考與解題力：面對出乎意料的劇情轉折，學習找線索、釐清因果、建立假設與驗證。
• 同理心與溝通力：從被誤解與被標籤的角色出發，練習換位思考、尊重差異與團隊合作。
• 健康面對壓力：以如真的經歷開啟對話，學習表達焦慮與尋求支持的方式。
• 媒體素養萌芽：以群組聊天室的「冤枉攻擊」情節，思考網路訊息與責任。

為什麼值得閱讀

• 以懸疑推理驅動閱讀動機，讓孩子「想讀、願意讀、讀得下去」。
• 提供親子與師生的議題對話範本：考試壓力、誤會與信任、網路言語傷害。
• 具體支援閱讀過渡：彩圖＋短章節設計，從中短篇過渡到更長篇的自主人文閱讀。
• 適讀年齡10歲以上，特別適合小學高年級與國中新鮮人。

閱讀規格速覽

• 適讀年齡：10歲以上
• 篇幅：近5萬字，無注音
• 圖像：全彩插圖近60幅
• 結構：全書13篇章，循序漸進強化閱讀力

創作團隊

作者｜朴賢淑（박현숙；Hyun Suk Park）
喜歡與孩子聊天並書寫童話，曾獲《大田日報》新春文藝大獎、第一屆生活兒童文學獎大獎與韓國文化藝術委員會創作支援金。代表作包含《跨越國境的孩子們》、《某一天，我們成為了一家人》、《假的稱讚》、《奇怪的我們班》、《奇怪的補習班》、《奇怪的餐廳》、《奇怪的便利商店》、《奇怪的圖書館》、《奇怪的廁所》、《奇怪的操場》等。

繪者｜張敍暎（장서영；Seo Yeong Jang）
美術教育主修，專注兒童繪本與故事書插畫，期望讓大人與孩子在閱讀中產生共鳴。參與繪作包含《奇怪的我們班》、《奇怪的補習班》、《奇怪的餐廳》等。

譯者｜林盈楹
曾任時尚模特兒、演員、歌唱教練、韓文老師與翻譯，擅長各類口筆譯與書籍翻譯。