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我愛上學:我喜歡我的朋友(學習與人相處)【內附DIY魔法鏡與角色遊戲紙卡】

我愛上學:我喜歡我的朋友(學習與人相處)【內附DIY魔法鏡與角色遊戲紙卡】

Solutoy玩樂學習新提案人際互動主題繪本,陪伴孩子看見同學優點、不以貌取人與不輕易說壞話,透過DIY與角色扮演培養情緒管理、同理心與表達力。以兔寶與鱷仔的校園情境,引導孩子建立良好人際關係與自信心,親子共讀更好討論日常互動。


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讓孩子以真誠待人,建立良好人際關係
看見同學的優點.不以貌取人.不輕易說壞話|Solutoy 玩樂學習新提案

內容簡介

兔寶今天不想去上學,因為要換座位。新同桌是鱷仔,傳聞他愛打架、體型壯、還有尖牙,讓兔寶好害怕。一起翻開繪本,看見兔寶在校園中的大小事件,如何一步步發現同學們的優點,學會不以貌取人,並開心與大家相處。
  • 附贈 DIY 魔法鏡:閱讀同時動手做,培養獨立完成任務的能力,強化自信。
  • 附贈角色遊戲紙卡:情境遊戲模擬學校生活,幫助孩子面對人際相處的難題。
  • 內附活動學習單:了解同學、欣賞每個人的優點,建立穩固的人際關係。
  • 內附給家長的話:回應常見育兒疑慮,提供可行的陪伴與溝通建議。

本書亮點

  • 真實校園情境:以換座位與新同桌為切入點,協助孩子面對同儕互動。
  • 不以貌取人:引導孩子從刻板印象轉向看見他人優點,培養尊重與包容。
  • DIY × 遊戲化學習:魔法鏡與角色紙卡,促進專注力、手眼協調與自主解決問題能力。
  • 親子共讀橋梁:提供討論提問的契機,讓孩子更願意表達、說出困難。
  • Solutoy 概念:Solution+Toy 的遊戲閱讀設計,邊讀邊做、學習更有效與有趣。

學習價值 / 教育價值

  • 人際與品格:學會欣賞差異、不隨意貼標籤,建立健康人際關係。
  • 情緒管理:面對害怕與不安,透過故事與活動練習表達與調節。
  • 同理與尊重:站在他人角度思考,提升社交溝通與傾聽能力。
  • 自信與獨立:完成 DIY 與活動任務,累積成就感,強化自我效能。
  • 語言表達:透過角色扮演與提問討論,練習清楚說明想法與感受。

為什麼值得閱讀

  • 貼近孩子的校園經驗,能對應實際人際困擾,降低進入新環境的不安。
  • 將「不以貌取人」落實在日常互動中,培養長遠受用的品格與社交素養。
  • 寓教於樂的活動設計,提升閱讀動機,讓孩子在玩中學、學中做。
  • 家長引導資源完整,便於在家延伸練習與持續對話。

作者/繪者介紹

作者|梁泰錫
畢業於韓國首爾藝術大學文藝創作系。自 1991 年入選月刊《文學精神》短篇小說後開始創作,著有《爸爸的手冊》、《超級超級可怕》、《用書蓋房子的鱷魚》等。

繪者|洪成志
畢業於韓國京畿大學西洋畫與美術教育系,並赴英國修習插畫課程。作品包含《巧克力派腳踏車》、《善良浣熊》、《可以去上學嗎?》等。
一句總結:用貼近校園的故事與好玩的 DIY 活動,幫孩子看見他人優點,學會不以貌取人,建立更自在的同儕關係。
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