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莫莉老師的善良學校

莫莉老師的善良學校

《莫莉老師的善良學校》繪本,以校園情境引導幼兒與小學生練習善良與同理,從感謝、主動幫助到自我照顧與環境關懷,培養情緒管理與社交力,適合親子共讀與班級共學,強化人際關係與正向品格發展。


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莫莉老師的善良學校(繪本)

作者:查娜‧戴維森(Zanna Davidson)|繪者:蘿西‧里夫(Rosie Reeve)|譯者:謝靜雯
出版社:小光點|出版日期:2021/12/30|語言:繁體中文

內容簡介

善良,是發自內心在乎別人的感受,並以讓自己也覺得舒服的方式對待他人;同時別忘了善待自己,與我們所居住的地球。

故事以學校生活為情境,邀請學齡前孩子跟著莫莉老師與一群動物同學,一起練習在日常中表達善意。狐狸三姊弟法蘭琪、菲力克斯與佛萊迪,原本總是不分享、嘲笑同學、甚至惡作劇搗亂;直到他們來到莫莉老師的善良學校,理解「善良」的樣子:

  • 想想別人為你做過的好事,學會說謝謝。
  • 主動做一點小事:陪新同學聊天、幫忙拿鉛筆、替後面的人開門。
  • 遇到不友善時,先想想對方的原因,練習同理心。
  • 善待自己,並且在需要時勇敢開口求助。
  • 記得關心這個星球,因為這是大家共同的家。

以輕鬆幽默的圖像與對話,將「善」落實在孩子懂得模仿與實踐的行為中,讓溫柔成為一種生活習慣。

本書亮點

  • 校園日常情境+動物角色對話,孩子易於代入並願意模仿實作。
  • 將「善良」轉化為可執行的小步驟:感謝、幫助、同理、求助、愛地球。
  • 插圖幽默溫暖、節奏明快,適合親子共讀或班級共學。
  • 作者具幼教背景,貼近團體生活的真實需求與難題。
  • 來自英國童書出版集團 Usborne 合印進口,質感與內容兼具。
  • 獲教師與繪本推廣人推薦,具備實用的品格教育價值。

學習價值/教育價值

  • 情緒覺察與管理:辨識感受,找到友善而不委屈自我的表達方式。
  • 同理心培養:在回應前先理解他人可能的處境與原因。
  • 社交互動力:從問候、協助到合作,建立良好人際關係。
  • 感恩與正向品格:練習表達謝意與欣賞他人的付出。
  • 自我照顧與求助:遇見困難時,懂得尋求支援,照顧自身需求。
  • 環境關懷:把善意擴大到自然與地球,培養責任感。

為什麼值得閱讀

  • 以故事帶動行為改變,幫助孩子把「做個好人」變成「會做的事」。
  • 適合學齡前與小學低年級,情節簡潔、步驟清楚、易於在家與學校實踐。
  • 提供家長可對話的素材,開啟「今天做了哪件善良的小事?」的日常討論。
  • 支持孩子的人際適應與自信建立,打造安全而友善的學習氛圍。
親子共讀引導小提問:
・你今天想感謝誰?為什麼?
・如果同學心情不好,你可以怎麼做表達關心?
・有哪些方式能同時善待自己、也照顧到別人和地球?

一句總結

一個動作、一句問候,讓孩子在日常裡看見、理解並實踐「善良」。

專家推薦

李貞慧(高雄市後勁國中英語教師暨繪本推廣人)/口袋宇宙教師團隊/楊禎禎(輔大英文系教授/禎愛繪本 Jane's PB Club 版主)

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