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我們一樣不一樣(情緒管理與人際關係認知繪本4)

我們一樣不一樣(情緒管理與人際關係認知繪本4)

《我不亂生氣》系列新作,多元尊重主題繪本,帶孩子認識一樣與不一樣,培養同理心與自我認同,附親師導讀與詞彙表,適合幼兒與小學生的情緒教育與社會情緒學習,符合SDGs良好健康與福祉,英國讀者五星好評。


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《我不亂生氣》系列新作|多元尊重 × 情緒教育
符合SDGs閱讀目標(良好健康與福祉),英國讀者五星推薦

內容簡介

★ 符合SDGs閱讀目標,啟發孩子關心良好健康與福祉的情緒繪本
★ 情緒類暢銷《我不亂生氣》系列新作
★ 英國亞馬遜讀者評價5顆星

在這個星球上,沒有兩個人是完全相同的。從外表、生活方式,到語言與文化,我們的差異讓世界更有趣。同時,大家也擁有相似之處:喜歡被友善對待、需要被尊重與公平對待、渴望被傾聽與接納。

本書以淺顯易懂的方式,帶領孩子探索「我們一樣也不一樣」:既看見自己的獨特性,也欣賞他人的不同,理解每個人都值得被愛與尊重,並且我們都屬於人類這個大家庭。

  • 每一跨頁聚焦一個「不一樣」的面向:外表、專長、喜好、個性、想法、家庭、語言、居住地、文化……圖文清楚、孩子一看就懂。
  • 同時強調我們也有許多「一樣」的地方,例如都有情緒、都渴望被善待,也能找到與自己有共同點的人。
  • 書末附親師導讀與詞彙表,客觀解釋 ADHD、自閉症、收養、移民、同性戀、順性別等身分與特質,支持家庭共讀的深度對話。
  • 細緻插畫呈現多元樣貌(膚色、髮型、體型……),自然展現日常中的差異,減少刻板印象與歧視。

本書亮點

  • 以孩子視角談差異與相似,語言友善、情境貼近生活。
  • 一次看見多元的面向與共同點,幫助建立自信與尊重他人。
  • 附親師導讀+詞彙表,家長不再擔心難題如何開口。
  • 插畫大量呈現真實世界的多元樣貌,提升觀察與討論動機。
  • 英國讀者五星好評,內容兼具溫度與專業性。
  • 專家暖心推薦:繪本閱讀推廣人、學者與臨床心理師一致肯定。
推薦:李貞慧|繪本閱讀推廣人;林玫伶|國立清華大學客座助理教授;張美蘭(小熊媽)|親職、繪本作家;駱郁芬|心理治療所所長/臨床心理師

學習價值/教育價值

  • 情緒教育(SEL):理解情緒、練習友善表達與自我接納。
  • 多元文化與尊重:看見差異、拒絕歧視,培養包容力。
  • 同理心與人際互動:從共同點建立連結,強化合作與關懷。
  • 社會認知:以客觀詞彙認識多元身分與特質,建立正確觀念。
  • 親子共讀引導:有系統的導讀與詞彙表,支持家長自信對談敏感議題。
  • 聯結SDGs:對應良好健康與福祉,強化自我價值與心理韌性。

為什麼值得閱讀

  • 以孩子能理解的語言談「差異」與「公平」,降低誤解與衝突。
  • 幫助孩子建立正向自我認同,看見自己的獨特與價值。
  • 提升同理與包容,促進班級、家庭與同儕關係的友善互動。
  • 圖文對照清晰,適合學齡前到小學生的分齡閱讀與延伸討論。
  • 實用的詞彙表與導讀,讓家長、教師更容易展開深度對話。
一句總結:一樣,也不一樣——這本溫柔而清晰的繪本,帶孩子用尊重與同理心擁抱世界的多元。
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