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我需要幫忙,可是我不敢說!【全新彩繪版】(小烏龜溝通表達系列)

我需要幫忙,可是我不敢說!【全新彩繪版】(小烏龜溝通表達系列)

小烏龜溝通表達系列繪本(全新彩繪版)繪本,陪孩子學習勇敢求助與自我接納,培養情緒教育、同理心、人際互助、社交技巧與表達能力;適合3-6歲親子共讀與學齡兒童延伸閱讀,有注音,情節幽默暖心,呼應SDGs夥伴關係主題。


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小烏龜溝通表達系列繪本|全新彩繪版

從小烏龜的故事裡,看見不完美也能被理解——學會開口求助,培養「真」自信與勇氣

內容簡介

小烏龜想下山拜訪朋友,卻一個不穩,咕咚!咚!咚!滾下山坡,跌得四腳朝天、翻不過來。要不要請路過的兔子幫忙?不行,他怕被嘲笑。那請樹上的猴子?也不行,他擔心糗事被宣傳出去。然而,靠自己又翻不過身……該怎麼辦呢?

這是一個關於認識自己、誠實表達與適時求助的幽默故事,引導孩子理解:承認需要幫忙,不是丟臉,而是勇敢。

本書亮點

  • 同理孩子「怕丟臉、不敢開口」的處境,以淺顯有趣的情節陪伴面對困難。
  • 小烏龜厚重龜殼的限制,象徵每個人都有無法獨自解決的難題,讓孩子懂得「請求協助」的價值。
  • 以對話展現動物個性與反應,清楚呈現小烏龜不敢說出口的真實心聲,適合親子討論。
  • 土撥鼠主動伸援,傳遞不嘲笑、會幫忙的友誼精神,強化人際互助與同理。
  • 全新彩繪版,畫面溫暖幽默,提升閱讀動機;符合SDGs閱讀目標,啟發孩子建立良好夥伴關係。

學習價值/教育價值

  • 情緒認識與管理:辨識「害怕被笑」「覺得丟臉」等感受,學習以健康方式表達需求。
  • 勇敢求助與自我接納:明白承認不擅長、願意求援,是負責任且成熟的表現。
  • 人際互動與同理心:理解不同角色的反應,練習站在他人立場思考與互助。
  • 溝通表達力:透過對話、提問與親子討論,強化口語表達與傾聽能力。
  • 公民與社會素養:呼應SDGs夥伴關係,培養合作精神與社群連結感。

為什麼值得閱讀

  • 貼近生活的「求助情境」:幫助孩子在真實場合(跌倒、卡關、害羞)具體練習開口。
  • 親子共讀好引導:可延伸討論「為什麼兔子會嘲笑?」「為什麼猴子會宣傳?」「看見同學跌倒要怎麼辦?」
  • 名人與教育工作者肯定:指出「求助不是丟臉,而是勇氣」,支持孩子一次次練習變勇敢。
  • 閱讀資訊清楚:適讀年齡3~5歲親子共讀、6歲以上自己閱讀;有注音,入門友善。
  • 延伸閱讀:同系列主題延伸——「我可以好好說!」,持續練習溝通與表達。

好評推薦(節錄)

「孩子害怕丟臉而不敢求助,其實需要極大的勇氣。」──彥如姐姐|《童話夢想家》兒童節目主持人

「求助不是丟臉,而是勇氣;在一次次練習中看見自己,培養自我接納。」──游雅芸(小花姐姐)|幼兒園園長

作者/譯者

作者|崔悳圭
出生於京畿道楊平,首爾大學西洋畫專攻,曾展出圖畫書作品,並參與「年輕的圖畫書作家團隊」相關活動。

譯者|陳馨祈
文化大學韓文系畢,曾赴韓國淑明女子大學交換。多年專職韓文譯者,涉獵語言、生活、彩妝、童書等,譯有八十餘冊。

一句總結

一個關於勇敢開口與接納自我的溫暖故事,讓孩子在笑聲中學會求助、建立真自信。

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