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潛入!天才科學家的實驗室 2 生物為什麼出現?~林奈與32位科學家(附學習單)

潛入!天才科學家的實驗室 2 生物為什麼出現?~林奈與32位科學家(附學習單)

潛入!天才科學家的實驗室,知識漫畫,聚焦生命科學:生物分類、光合作用、DNA與遺傳;圖像化科學史搭配學習單,培養科學素養、探究能力與邏輯思維。


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潛入!天才科學家的實驗室|生命科學主題

宇宙、生物、物質、科技……超過100位科學家帶你展開神奇有趣的科學大探險!

內容簡介

從大自然走進實驗室,本書帶孩子理解人類與動植物如何生存:生物該如何分類?細菌會不會憑空而生?陽光、空氣與水為什麼對生命如此重要?人類用語言溝通,那麼動物如何彼此交流?

由肉眼可見的動植物,深入到細胞與DNA的微觀世界;跟著林奈、孟德爾等33位科學家,一同探索生命的奧祕。以大量圖像呈現科學史與實驗室樣貌,讓孩子輕鬆讀懂關鍵概念與發現歷程。

  • 【專家審訂】中原大學物理系 高崇文 教授
  • 【內附學習單】由2015年特殊優良教師、2021「未來教育.臺灣100」及企業獎得主 莊婷媜 老師設計

本書亮點

  • 用圖像化敘事重現科學史與實驗室現場,降低抽象概念的理解門檻。
  • 聚焦生命科學核心議題:從生物分類、植物生理到人體系統與遺傳。
  • 設計學習單,幫助筆記整理與重點複習,提升自學效率。
  • 符合108課綱核心素養,自然科學領域的延伸與補充。
  • 專家學者與自然科教師熱情推薦,內容嚴謹、可讀性高。
推薦觀點摘句:以科學史為路徑,帶孩子看見理論如何誕生與修正,避免被艱深符號與數字嚇退,親近科學之美。

學習價值/教育價值

  • 科學素養:理解生物分類、光合作用、人體循環與免疫等關鍵概念。
  • 探究能力:從問題出發,觀察、假設、驗證,建立科學思考流程。
  • 邏輯與系統思維:連結微觀(DNA、細胞)與宏觀(生態、行為)視角。
  • 閱讀動機:大量插圖與實驗室場景,提升理解與專注度。
  • 課內外銜接:呼應自然與生活科技、綜合活動領域,適用專題探究與報告。

知識學習重點

  • 生物分類學、生命三要素(陽光/空氣/水)
  • 植物的生存原理與光合作用
  • 人體運作:循環系統與免疫系統
  • DNA的發現、遺傳物質的傳遞
  • 動物的溝通方法與行為觀察

適讀年齡與學習領域

  • 適讀年齡:無注音;建議8歲以下親子共讀,9歲以上可自行閱讀。
  • 學習領域:自然與生活科技、綜合活動。

專家推薦與審訂

  • 中原大學物理系 高崇文 教授 審訂
  • 十二年國教自然領綱委員 鄭志鵬(小P老師) 推薦
  • FB「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然老師 盧俊良 推薦

作者與製作團隊

  • 編著/佐藤文隆(SATO HUMITAKA):京都大學名譽教授,專攻宇宙物理與廣義相對論,著有《通往宇宙物理之路》、《湯川秀樹的思想》等。
  • 企劃撰寫/艸場よしみ(KUSABA YOSHIMI):出版社編輯,參與撰寫與編輯《全世界最窮的總統爺爺來演講!》、《拯救地球的工作》系列等。
  • 繪者/田邊泰(TANABE TAI):漫畫家,曾獲讀賣國際漫畫大獎近藤日出造獎,以幽默圖像呈現科學現場與細節。
  • 審訂者/高崇文:中原大學物理系教授,《物理雙月刊》專欄作者。
  • 譯者/許婷婷:熱愛大型犬與甜食的小小譯者,筆觸流暢生動。

※以上部分書名為暫譯。

為什麼值得閱讀

  • 用故事化與圖像化的方式,降低專有名詞的理解難度,培養長期的科學興趣。
  • 從科學家的真實歷程看見「知識如何被建立」,啟發孩子面對問題的態度與方法。
  • 與課綱對接、附學習單,適合自學、共學與課堂延伸報告。
一句總結:走進科學家的實驗室,從圖像與故事理解生命科學,讓好奇心成為孩子的學習引擎。
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