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這是我的!(三版)

這是我的!(三版)

《這是我的》繪本,三浦太郎創作,專為0-3歲幼兒設計;以重複問答引導自我認知與語言表達,貼近生活經驗,培養自信與自尊感及初步數概念。附育兒筆記,親子共讀佳選,榮獲優良讀物推介與選書肯定。


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這是我的
作者/繪者:三浦太郎 | 譯者:鄭明進 | 出版社:小魯文化
出版日期:2022/06/01 | 語言:繁體中文 | 內文:無注音
為寶寶量身訂做,促進自我發展與自信建立

內容簡介

兩歲左右的幼兒開始意識到「我是我」,也更常說出「這是我的!」。本書以反覆的問答節奏——「哪一個是我的呢?」、「這是我的!」——讓孩子在熟悉的生活物品中,不斷與自身經驗對照,強化自我概念與語言表達。閱讀過程中,寶寶能自信地開口指認、回應與記憶;書末並附作者三浦太郎的育兒筆記,分享他觀察孩子分辨「我的東西」的真實片段,親切而實用。

本書亮點

  • 專為0–3歲寶寶設計:貼近生活經驗,語句簡潔、重複度高,朗朗上口。
  • 反覆問答設計:引導孩子主動說出「這是我的!」,強化自我認同與表達能力。
  • 即時互動性強:陪讀時可指認圖像、比較大小,延伸到日常對話與遊戲。
  • 附作者育兒筆記:提供實務觀察,幫助家長理解孩子的「自我萌芽期」。
  • 榮獲肯定:入選「好書大家讀」,獲文化部優良讀物推介。
  • 無注音設計:更適合親子共讀與孩子自主指認。

得獎與推薦

  • 「好書大家讀」選書
  • 文化部優良讀物推介
童心推薦:
李淑華/臺北市蘭雅國小附設幼兒園主任;陳素蘭/臺北市健康國小校長;劉瓊璘/新北市光復國小幼兒園教師
小小孩很喜歡閱讀《這是我的》這本書,因為書中的物品常出現在他們的生活經驗中,加上簡單、重覆性高的句子容易朗朗上口。孩子常一邊閱讀一邊發現圖案大小的不同,甚至主動點數123,不知不覺萌生對數與自我的概念。這真是一本具互動性又好玩的繪本。──新北市光復國小附幼 劉瓊璘老師

學習價值 / 教育價值

  • 自我認知與自尊:從「這是我的」出發,建立正向自我觀。
  • 語言表達與溝通:在呼應與指認中,強化語句運用與表達意願。
  • 觀察與專注:比較圖像大小、細節差異,培養觀察力。
  • 數與邏輯的萌芽:在自然情境中接觸點數與分類的初步概念。
  • 親子情感連結:共同閱讀、回應與對話,強化安全感與信任。

為什麼值得閱讀

當孩子進入「我的」階段,成人的理解與回應至關重要。本書以貼近日常的圖像與節奏,引導孩子安全而清楚地表達自我;家長可在共讀時以提問、等待與指認回饋,幫助孩子建立邊界感與自信,將閱讀力自然延伸到生活中的整理、分享與互動。

一句總結

一本讓0–3歲孩子勇敢說出「這是我的!」、在遊戲式互動中長出自信與自我認同的暖心繪本。

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