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團體生活,是什麼呢?

團體生活,是什麼呢?

哲學.思考.遊戲 橋梁書,法國教育部推薦,多國譯本。以六個團體生活提問(孤獨、尊重、平等、工作、權威等),激發思辨與表達,培養邏輯思維、溝通傾聽與公民素養,親子與小學生適讀,亦適合作為課堂討論資源。


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哲學.思考.遊戲|六個關於團體生活的問題

作者:奧斯卡.柏尼菲(Oscar Brenifier)|譯者:陳妍如|出版社:米奇巴克|出版地:台灣|語言:繁體中文

影片導讀

內容簡介

★ 法國教育部推薦「培養孩子邏輯思考的讀物」|風靡全球,譯成十餘國語言|榮獲多項童書獎與選書肯定

本書以六個貼近生活的提問,引導孩子在真實情境中思辨「我與他人」的關係,學會表達、傾聽與判斷,從對話中建立對團體生活的理解與責任。

  • 你想一個人生活嗎?(孤獨)
  • 你應該尊重別人嗎?(尊重)
  • 你一定要同意別人的看法嗎?(同意/傾聽)
  • 每個人都是平等的嗎?(平等)
  • 我們一定要工作嗎?(工作)
  • 團體生活需要領導者和法律嗎?(權威)
作者與法國南特爾市小學合作,將課堂對話與思考紀錄化為可操作的思辨素材,帶領親子與孩子一同在閱讀中討論、在提問中成長。

本書亮點

  • 以問題為核心:六大主題直指團體生活的關鍵困惑,無標準答案,鼓勵思辨。
  • 真實對話引導:收錄合作小學的思考紀錄,具體可學、易於仿效。
  • 橋梁書結構:段落清楚、題問明確,適合親子共讀與初階自主閱讀。
  • 國際肯定:多國語言版本與多項獎項背書,品質穩健可靠。
  • 親師共用:可作為課堂討論或家庭議題引導,延伸活動容易操作。

學習價值/教育價值

  • 邏輯思維與批判思考:在比較、推論與反詰中建立清晰表達。
  • 溝通與傾聽:理解「不同意」與「傾聽」的界線,練習有禮對話。
  • 情緒覺察與自我認識:從「孤獨」切入,辨識自己的需求與界限。
  • 社會性與人際相處:尊重、平等與合作,建立團隊意識與信任。
  • 責任與自律:探討「工作」的意義,理解付出與承擔。
  • 公民素養:思考權威與法律的必要,理解規範的理由與限制。

為什麼值得閱讀

  • 貼近日常:以校園與家庭常見場景發問,孩子有感、願意說。
  • 促進共讀品質:家長不必急著給答案,透過追問與回饋,陪孩子想更深。
  • 可直接運用:每一題皆可延伸為班級晨讀、班會或家中餐桌話題。
  • 建立長期能力:從一次討論,累積判斷、協商與自我省思的素養。
小建議:用書中六題每週討論一題;先讓孩子說,再追問「為什麼?」與「如果反過來呢?」。
一句總結:一本文字精煉、問題到位的橋梁書,帶孩子在對話中練思考、懂規則、會相處。
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