噓!看見潛伏在黑暗中的一雙雙黑眼睛了嗎?
──你,敢不敢來一探究竟?
\\歡迎來到濃霧繚繞的「迷霧小學」//
內向膽怯的穆智恩,有個令她百般苦惱的「特異體質」──不管是誰,只要在她身邊就會遭逢怪事:一起吃飯會肚子痛、牽手就長痘痘,甚至連坐在旁邊,課本都會變得皺巴巴的。
為此,智恩不得不四度轉學,來到「迷霧小學」。
這所歷史悠久的學校,長年籠罩在鬼魅般的白霧中,散發著詭譎異樣的氛圍。才剛踏進校門,她的第六感就強烈示警──這裡不太對勁。果不其然,種種不可思議的事接踵而來:在校園一隅徘徊的黑影,伸出耙子狀的手;埋葬在廢棄菜園裡的老鼠,竟能回答問題;處處針對智恩的班導師,尖叫著從教室裡消失……
但最恐怖的,是那些黑眼睛。
自某天開始,一雙雙深不見底的黑眼睛四處浮現──置物櫃裡、層板下方,甚至在同學的髮絲間閃爍幽微的光,默不作聲的緊盯著她,無時無刻、如影隨形,彷彿……在等待什麼。
黑眼睛的目的究竟是什麼?怪事為什麼總纏著她?想知道答案,只有一個辦法,但智恩必須鼓起勇氣,說出深埋的真心話……
目睹的怪事深深烙印在眼底,想說的話緊緊卡住喉嚨,
真想假裝什麼也沒看到,假裝什麼話都不想說,
但一直逃避,一切就會變好嗎?
★迫不及待進入迷霧小學了嗎?在令人心跳加速的刺激中,暢快享受閱讀樂趣吧!
【迷霧小學特色1】細緻的場景描寫結合氛圍感十足的插畫,讓你一不留神就深陷其中,在迷幻詭譎的世界裡探險,不可自拔。
【迷霧小學特色2】突顯I型人格主角獨有的魅力,即便個性害羞內向,只要傾聽自我,便能擁有面對危機的力量。
【迷霧小學特色3】透過真實且深刻的描繪,呈現生活中可能遭遇的困境,共感心情,提供安慰與陪伴。
【迷霧小學特色4】全書字數約兩萬字,一開啟閱讀模式就無法闔上書本,在充滿緊張感的情節中,領略文字的美好,培養閱讀的習慣。
★登場人物
穆智恩
剛轉到迷霧小學三年四班的內向女孩,個性怯懦又不擅言詞,身邊時常發生古怪的事。
趙馬九
膚色黝黑、眼睛如黑洞般深不見底的男孩,似乎擁有神祕且強大的力量,所以什麼都不怕。
唧嗒老師
三年四班的班導師,總是腳踩拖鞋、敲打長尺,發出令人頭皮發麻的「唧嗒」聲。學生們都很怕他。
自然老師
永遠面無表情的年輕女老師,外表看似冷淡,卻很會說恐怖故事,因此深受學生喜愛。
★「噓!迷霧小學」系列(全套3冊)
‧《噓!迷霧小學1:黑眼睛的真面目》
‧《噓!迷霧小學2:逃跑腳的主人》
‧《噓!迷霧小學3:暗藏美夢的神祕蛋》
★編輯小語
你是否曾幻想過,在看似平凡無奇的校園裡,潛藏著什麼古怪的祕密?
校園向來是最容易流傳怪談的場域之一,陰暗的洗手間、長年無人使用的儲藏室、圖書館書櫃底下的陰影,全是孕育詭異離奇故事的好所在。這些故事不只能成為同學間熱烈討論的話題,也能挑起對未知的想像與好奇,激發緊張與興奮的情緒。然而,更深層的吸引力,往往來自主角面對危機時展現的態度與行動,提供讀者在現實中迎向挑戰的勇氣。
而這正是「噓!迷霧小學」系列希望帶給讀者的力量。
本書主角穆智恩,是一位害羞內向、不擅言詞的女孩。初登場時,身上幾乎看不到任何典型主角的光環,是個受了委屈只能暗自飲泣、遇到怪事時只想逃避的平凡女孩。正因如此,讓手持小說的讀者更想理解發生在她身上的故事,試著體會她在面對老師時緊張得說不出話的挫敗、交到朋友時的欣喜,以及目睹怪事時,想裝作沒看見的鴕鳥心態。
透過智恩從一味害怕逃避,到努力追尋線索,最後解決問題的姿態,讀者亦能領會到勇氣並非毫無懼怕,而是接受懼怕後,仍願意邁步向前。
和智恩一同走進迷霧小學,成為她可靠的夥伴吧!在稀奇古怪的謎團中,找到面對自我與困境的力量!
讀者回響
這本書出現在圖書館的推薦書單上,我覺得封面很漂亮就借來看了,沒想到一讀就欲罷不能!智恩的身邊發生了很多怪事,雖然她深受其苦,但我覺得那些事情刺激又有趣,好羨慕智恩哦!──Kim(韓國讀者)
小學三年級的女兒最近對懸疑類的故事很感興趣,在書店裡央求我買這本書。我本來有點擔心她會被嚇到,沒想到她不僅一口氣就把書讀完,還興奮的跑來與我分享心得,甚至央求我趕快購買第二集!──小太陽(韓國讀者)
這本書以漫畫開頭,營造出引人入勝的神祕氣氛,再用小說文字將你一把拉進謎團重重的迷霧小學。跟著轉學生智恩心情七上八下的適應新環境,讓我不禁回想起兒時和同學在校園陰暗角落探險的心情。──美琪(上班族)
我平常不喜歡看書,但這本書真的好好看!如果我也在迷霧小學讀書就好了,我不會像故事裡的同學那麼害怕趙馬九,一定可以和他變成好朋友!──歪歪妹(小學三年級女生)