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烏龜先生今年幾歲?

烏龜先生今年幾歲?

《烏龜先生今年幾歲?》繪本,以生日之謎引導孩子練習數字概念與推理能力,培養批判性思考、情緒管理與合作精神,適合親子共讀。幽默漫畫式分格與節奏感敘事,媒體推薦,提升閱讀動機與專注力。


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烏龜先生今年幾歲?

一場生日派對,引爆全場「蠟燭要幾根」的大哉問!用幽默漫畫節奏帶孩子玩推理、聊友情、學等待

美國青少年圖書館協會選書
#友情 #解謎 #烏龜的智慧

影片導讀

內容簡介

耶~生日快樂!但等等,蛋糕上的蠟燭要插幾根呢?烏龜先生的好朋友們紛紛出招:有人用「最喜歡的年紀」來猜、有人數背甲的盾片、有人拿體型比例來推算……越算越離奇,大家發現烏龜先生也許「非常非常老」!而烏龜先生只想快點吃蛋糕。

這個簡單有趣的故事,其實藏著一題生活數學:面對未知的答案,該如何找線索、做比較、再推理?以節奏明快、對話生動的漫畫式分格,帶出友情、合作與幽默感。

適讀:對數字概念有基本認知的孩子,親子共讀、自主閱讀皆宜。

本書亮點

  • 以生日派對情境包裝「數字與推理」,自然引發孩子參與與思考。
  • 漫畫式分格與機智對話,閱讀節奏流暢、笑點密集,提升專注度。
  • 多種「錯誤但有道理」的推算示範,鼓勵孩子比較與驗證。
  • 在等待蛋糕的情節中,練習情緒調節與延遲滿足。
  • 強調夥伴合作與尊重彼此觀點,建立良好社交互動。
  • 獲專業媒體肯定,兼具娛樂與教育的平衡。

學習價值 / 教育價值

  • 數字概念與估算:從年齡、數量與比較切入,建立基礎數學感。
  • 邏輯推理與批判性思考:檢視線索、修正假設,理解「會錯也要敢想」。
  • 情緒管理:面對「還不能吃蛋糕」的挫折,練習等待與自我調節。
  • 社交與合作:聆聽他人觀點、共同解題,體會團隊討論的價值。
  • 閱讀動機:幽默橋段與生動插圖,提升反覆閱讀的意願。

為什麼值得閱讀

  • 以孩子熟悉的生日情境切題,易引發共鳴與討論。
  • 家長可藉書中各種推算法,延伸親子數學遊戲與生活提問。
  • 媒體盛讚其幽默與情感張力,適合作為生日主題與班級共讀。
  • 在歡笑中建立「先思考、再下結論」的解題態度。

媒體與讀者好評

  • 「幽默感與情感在節奏感十足的故事中完美結合,強調友誼、批判性思考、長壽和蛋糕。」——出版人週刊
  • 「從興奮到沉思、從困惑到得意,角色情感躍然紙上,讀者將深有共鳴。」——號角圖書雜誌
  • 「荒誕又不失教育性,一堂隱藏在其中的數學課。」——兒童中心公報
  • 「合作往往比競爭更好,慶祝友誼比計算蠟燭更重要。」——讀者五星評語
  • 「孩子一讀再讀,大笑之餘也討論『怎麼推理才對』。」——讀者五星評語

作者/繪者/譯者

作者|黛芙‧沛堤(Dev Petty)
《我不想當青蛙》《我不想變大》《無事可做!》《我不想睡覺》作者。曾任《駭客任務》系列等電影視覺特效,現為童書作家,居舊金山灣區。

繪者|陳露絲(Ruth Chan)
成長於加拿大與中國,研習藝術與教育,長期與兒少與家庭合作;著有並繪有《The Alpactory: Ready, Pack, Go!》《Thank You, Neighbor!》,現居布魯克林。

譯者|謝靜雯
荷蘭葛洛寧恩大學英語語言與文化碩士,專職譯者、說故事老師。譯作集:miataiwan0815.blogspot.com/

一句總結:用一塊蛋糕引發的大問題,讓孩子在哈哈大笑中練習推理、學會等待,也懂得和朋友一起快樂慶祝。
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