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過動兒認識自己的第一本書(2版)

過動兒認識自己的第一本書(2版)

過動兒認識自己的第一本書(2版),互動書。以APA權威內容與圖像活動,協助ADHD孩童培養專注力、情緒管理與生活作息,強化社交技巧與自我管理,適合親子與師生共讀。


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過動兒認識自己的第一本書(2版)

Learning to Slow Down and Pay Attention:A Book for Kids About ADHD
作者:凱莎琳‧娜朵、艾倫‧迪克遜|繪者:查理士‧貝爾(Charles Beyl)|譯者:李政賢
出版社:書泉|出版日期:2025/06/28

內容簡介

嚴選權威機構美國心理學會 APA 出版,品質保證;榮獲 Amazon 與 Barnes & Noble 五顆星口碑。 本書是專為過動/注意力不足(ADHD/ADD)孩童設計的互動式實用讀物:以活潑插圖、趣味小遊戲與可操作的步驟,幫助孩子在學校、交友與家庭生活中,學會放慢腳步、提升專注,建立更有自信的日常。

精心規劃,貼近孩子真實情境,常見困擾逐步迎刃而解:

  • 做功課,沒煩惱
  • 交朋友,很輕鬆
  • 牢記事項,不遺忘
  • 情緒困擾,有出路
  • 賴床掰掰,上學不遲到
  • 放鬆心情,免慌張
  • 專心注意,不分神
  • 請人幫忙,萬事通

原文最新第三版增修內容新增【家長須知事項】與多元資源,適合孩童自行閱讀,亦適合親子、師生共讀;同時推薦給家長、一般與特教老師、輔導老師、家庭扶助社工及青少年、成年助人者作為參考工具。

聯合推薦:
臺大醫院精神科主治醫師 高淑芬|兒童青少年精神科專科醫師 陳信昭|社團法人台灣赤子心過動症協會 祕書長 蔡美馨

好評推薦:
「本書不負眾望,如同先前版本一樣,令人愛不釋手,新增修的精采內容與風貌,更是大幅超越舊版的風采,引人入勝……正面、積極、讓人開懷、振奮、自信心大振……文字風格清新、簡潔,毫不拖泥帶水,孩子自行覽讀也能夠通曉無阻。」──美國《家有過動兒》作者 芭芭拉‧英格索爾博士
「內容實在、問題情境切合實情、沒有泛泛空談的文辭,很實際又好用的工具書。」──美國知名注意力缺陷(ADD)專家 哈維‧帕克博士
「可作為 ADHD 患者自助書、專業人員初級訓練手冊,亦是父母與老師的工具書。」──臺大醫院精神科主治醫師 高淑芬

本書亮點

  • APA 出版權威背書,內容可靠、實務導向。
  • 以孩子能懂的語言與插圖,降低閱讀門檻,提升參與感。
  • 檢查表與小撇步可立即套用於校園、交友與居家情境。
  • 涵蓋自助與求助兩大面向,教孩子適時請求支援。
  • 新增【家長須知事項】與補充資源,便利家長與教師使用。
  • 專家與臨床實務好評肯定,適合教學與輔導現場。

學習價值/教育價值

  • 自我認識:透過檢查表了解自己在學校、交友、居家等面的表現與感受。
  • 專注與執行功能:記憶策略、任務分解、環境佈置與時間管理。
  • 情緒管理:學會放鬆、控制脾氣、面對受傷情緒與慌張。
  • 生活習慣建立:起床與就寢流程、書包與房間整理、上學不遲到。
  • 學習習慣:做功課步驟、穩定日課表與可操作的提醒工具。
  • 社交技巧:不打岔、維繫友誼、請人幫忙與表達需求。
  • 親子協力:家庭會談與進步檢核,打造可持續的支持系統。

為什麼值得閱讀

  • 內容結構清楚,四大單元循序漸進:自我認識、尋求協助、自助自理、親子協力。
  • 貼近日常的實作清單,幫助孩子把「會」變成「做得到」。
  • 鼓勵正向自我概念,讓孩子看見自己的努力與進步。
  • 提供家長與教師可即時採用的引導語與討論框架。
  • 適合共讀與分段練習,方便在家庭與班級情境中持續運用。

一句總結

一本以孩子為主角的 ADHD 互動指南:把日常困擾化成可練習的步驟,陪伴專注與情緒一起長大。

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