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不!別亂碰我的身體!這是我的界線!

不!別亂碰我的身體!這是我的界線!

《做自己身體的主人》繪本,透過生活情境引導孩子認識身體界線與同意,學會禮貌拒絕、自我保護與同理,適合3歲以上親子共讀。內文附注音,搭配常見案例,培養邊界意識、情緒管理與人際尊重,強化安全觀念與自信。


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做自己身體的主人:尊重身體界線&學會自我保護

《喜歡妳,為什麼不能抱抱妳?》作者最新力作

作者:李賢惠|譯者:賴毓棻|繪者:金姝利
出版社:童夢館|出版日期:2021/05/01|語言:繁體中文

內容簡介

人與人相處都有一條「看不見的線」──每個人可被觸碰的範圍與感到舒適的距離。當我們以為關係很好、就不小心越界,對方會不舒服,人際也可能受影響。這本繪本以貼近生活的情境,帶孩子認識身體界線、學會表達同意與拒絕,成為自己身體的主人。

  • 小俊的爺爺奶奶很喜歡他,常常用力親他的臉頰;
  • 秀秀和好朋友浩浩見面,總愛勾著他的手;
  • 看似親密的互動,若超出對方的舒適範圍,就是「越界」。

透過這些日常案例,孩子能理解:每個人的界線不同,既要尊重他人,也要在他人越過你的身體界線時,勇敢而有禮貌地表達與保護自己。

本書亮點

  • 聚焦自我保護的重要主題,教孩子當身體界線遭侵犯時的應對方法。
  • 取材於孩子身邊常見的互動情境,容易感同身受、引發討論。
  • 強調「每個人的界線不同」,學會理解並尊重彼此的差異。
  • 內文附注音,適合孩子自行閱讀,或與家人共讀、討論。
  • 適讀年齡:3歲以上,親子、教師皆可作為情境教育素材。

學習價值/教育價值

  • 身體自主與安全觀念:理解「我的身體我作主」,建立保護自己的第一步。
  • 同意與拒絕:練習以禮貌明確的語言說「我不喜歡」「請不要這樣」。
  • 情緒表達與溝通:辨識不舒服的感受,表達需求,同時傾聽他人。
  • 人際界限與同理:尊重彼此不同的舒適程度,培養健康的人際互動。
  • 決策能力與自信:在情境中做出合宜選擇,強化自我覺察與自信心。

為什麼值得閱讀

  • 家長易上手的情境教材:用生活案例開啟「身體界線」與「同意」對話。
  • 降低衝突、增進尊重:讓孩子懂得拿捏距離,避免好意成為壓力。
  • 兼顧自我與他人:同時學會自我保護與尊重別人,形塑安全的人際邊界。
  • 共讀延伸學習:適合在家與學校使用,帶出討論題與角色扮演練習。
一句總結: 以貼近生活的情境,教孩子尊重彼此的身體界線,並學會有禮而堅定的自我保護。

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